MI EXPERIENCIA EN EL ABP

EL 20 DE JULIO DE 2006 PARTICIPÉ , JUNTO CON 3 PROFESORES MÁS DE LA I.E "SAN IGNACIO DE LOYOLA" , EN UN CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE ABP ( APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS ), LLEVADO A CABO EN LA UNIVERSIDAD CATÓLICA. ALLÍ EXPUSE EL ABP "UNA MIRADA AL PASADO VIRREINAL". EN ESTE VÍDEO, UN EXTRACTO DE MI EXPOSICIÓN.

AQUÍ EL PROGRAMA DE ESE DÍA:

Sesiones Simultáneas / Simultaneous Sessions
Jueves 20 / Thursday 20th

10:00 10:30	ESPAÑOL / SPANISH		INGLÉS/ ENGLISH
	Z-215	Angélica Saavedra & Francisco de la Fuente. Investigación: APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS EN EL CURSO DE QUÍMICA GENERAL PARA INGENIERÍA. UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL NORTE. Chile.	Z-214	Abdulla Bin Ghouth. Research: Methodological assessment of undergraduate research projects in the Faculty of Medicine, Hadramout University, Yemen.
	Z-304	Patricia Morales. Investigación: AVANCES HACIA EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO EN LA IMPLEMENTACIÓN DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS EN UN CURSO DE QUÍMICA GENERAL. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ.	Z-303	Aimee Webb, M. Embree, Kevin McMahon, C. Price & Jordan Rose. Research: Cases unified by a story line: using a single set of connected cases to teach physical and earth science objectives. EMORY UNIVERSITY / CITY SCHOOLS OF DECATUR, RENFROE MIDDLE SCHOOL. USA.
	Z-311	Carlos Fernando Vega Barona. Investigación: ANALISIS DEL DISCURSO EN LA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DIDACTICAS ACTIVAS (ABP) PARA PROPICIAR FORMACION COMPETENTE DE ESTUDIANTES DE INGENIERIA. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE OCCIDENTE. Colombia.	Z-305	Glen O’Grady. Research: Conceptions of Learning and PBL Facilitation. REPUBLIC POLYTECHNIC. Singapur.
	Z-315	Cintia Palma & Laurinda Leite. Investigación: Formulação de questões, educação em ciências e aprendizagem baseada na resolução de problemas: Um estudo com alunos portugueses do 8º ano de escolaridade. ESCOLA EB 2,3 MOTA - FERVENÇA, CELORICO DE BASTO / UNIVERSIDADE DO MINHO. Portugal.	Z-314	Asta Wahlgrén. Research: NON SCHOLAE, SED VITAE DISCIMUS. JYVÄSKYLÄ POLYTECHNIC. Finland.
	Z-401	Omar Jiménez & Guadalupe Sánchez. Experiencia: PBL – Ciudades Conocimiento. ITESM. México.	Z-316	John Mergendoller. Research: Empirical studies of the differential impact of problem based economics teaching on low achievers. BUCK INSTITUTE FOR EDUCATION. USA.
	Z-403	Cristina Mazzeo. Experiencia: Una alternativa diferente para la enseñanza de la Historia. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ.	Z-402	Bev Williams & Rene Day. Research: Employer perceptions of PBL/CBL (Context Based Learning) graduates. UNIVERSITY OF ALBERTA. Canada.
	Z-405	Elio Crespo. Investigación: Modelo de diseño de práctica de laboratorio de Física para ingenieros en formación. UNIVERSIDAD HERMANOS SAIZ. Cuba.	Z-404	Carlo Magno, Jennifer Ann Lajom & Joanne Rashel Regodon. Research: Assessing the Effect of Project-based Learning on College Students’ Learning Outcomes. DE LA SALLE COLLEGE OF SAINT BENILDE / DE LA SALLE UNIVERSITY. Philippines.
	Z-407	Perla Peña Ochoa. Investigación: Uso de los recursos educacionales en la auto dirección del aprendizaje por los estudiantes de enfermería. UNIVERSIDAD DE COLIMA. México.	Z-406	Paul Batesel & Mark Skean. Experience: Practical Critical Thinking in a PBL Environment. MAYVILLE STATE UNIVERSITY. USA.
10:30 11:00	Z-214	Esmeralda Esteves. Investigación: O ensino da Física e da Química através da Aprendizagem Baseada na Resolução de Problemas: Um estudo com futuros professores sobre concepções e viabilidade. UNIVERSIDADE DO MINHO. Portugal.	Z-215	Tisa Jimenez, Jill Leafstedt, Michael Gerber, Sarah Hough & Ingrid Salamanca. Experience: Interactive Multi-Media, Problem-Based-Learning Cases: Experiences across Multi-University Settings. LOYOLA MARYMOUNT UNIVERSITY / UNIVERSITY OF CALIFORNIA SANTA BARBARA. USA.
	Z-303	Fernanda Denardin Gonçalves & Francisco Dower Frota Barroso. Investigación: La implementación de la ABP en la carrera de Medicina de una Universidad Federal del Nordeste Brasileño: fortalezas, debilidades y desafíos. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DE CHILE. Chile.
	Z-305	Bruno Castillón. Experiencia: APRENDIZAJE BASADO EN LA COMPETENCIA ENTRE EQUIPOS ABC/E. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ	Z-304	Costache Rusu. Research: Costumized tolls for MBA competence achievement implemented at CETEX (CENTER FOR CONTINUING EDUCATION AND TRAINING). Romania.
	Z-314	Guido Silva, Olga Acuña & Fernando Moya-Méndez. Investigación: ESTILOS DE APRENDIZAJE Y ACEPTACIÓN DEL MÉTODO ACTIVO POR ALUMNOS DE MEDICINA UNIVERSIDAD DE ANTOFAGASTA. UNIVERSIDAD DE ANTOFAGASTA. Chile.	Z-311	Deirdre Connolly. Research: CONTINUING PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF OCCUPATIONAL THERAPISTS: A CASE STUDY OF PROBLEM-BASED LEARNING IN WORK. TRINITY COLLEGE, DUBLIN. Ireland.
	Z-316	Dorotea Quiles López, Genoveva Amador Fierros, Ana Ma. Chávez Acevedo, Rubén Godinez Gómez, Ana B. Mora Brambila & Arcadia Cruz Ramos. Experiencia EN LA IMPLEMENTACION DEL CURRICULUM DE LA LICENCIATURA EN ENFERMERIA, CON LA ESTRATEGIA EDUCATIVA DEL ABP. UNIVERSIDAD DE COLIMA. México.	Z-315	Denis Bédard; Lise St-Pierre; Jean Gabin Ntebutse; Nathalie Lefebvre & Dominique Martel. Research: Teaching Practices in Four PBL Programs in Higher Education. UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE. Canada.
	Z-402	Gabriel Nima Albán. Experiencia: UNA MIRADA AL PASADO VIRREINAL: Proyecto ABP y el uso de Internet como su soporte tecnólógico. COLEGIO SAN IGNACIO DE LOYOLA. Perú.	Z-401	Galeno José de Sena; Jânio Itiro Akamatsu; Sílvio Henrique Fiscarelli; Eduardo Martins Morgado; Fernanda Pereira Sartori & Juan Ro Falguera. Research: WebProInter: a Web Environment for Supporting the Development of Interdisciplinary Projects. UNESP– São Paulo State University – Brazil.
	Z-404	Carla Barrionuevo. Investigación: El impacto de A.B.P. en el clima de aula: una Investigación con docentes de la PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ.
	Z-406	José Correa; Martha Zayas; Fabiola Delgado & Gonzalo Vidal. Investigación: ABP en Química General: El experimento en el laboratorio como base del problema. UNIVERSIDAD DE LA HABANA. Cuba.	Z-403	Paulo Marcondes Carvalho Junior. Experience: PBL Implementation Process at Marilia Medical School, Brazil. MARILIA MEDICAL SCHOOL - FAMEMA. Brazil.

ENLACES A LOS ABPS DESARROLLADOS EN MI TRABAJO EN LA I.E. "SAN IGNACIO DE LOYOLA"

CUARTO DE SECUNDARIA 2006

TITULO: La Revolución Francesa en comics

DIRECCION: http://www.colegiosanignacio.edu.pe/abp/4/abps/comics.htm

COMENTARIO: En este proyecto los alumnos recrearán los acontecimientos históricos, económicos,políticos,culturales y científicos que se dieron en el contexto de la Revolución Francesa , destacando su trascendencia en la vida actual y para ello investigarán y producirán viñetas.

TITULO: ¿Clonación de Dinosaurios en Piura?

DIRECCIÓN : http://www.colegiosanignacio.edu.pe/abp/4/abps/clonacion.htm

COMENTARIO:Los alumnos,motivados por la presencia de fósiles en la región Piura ,investigarán sobre paleontología, herencia y genética, estadística, física, geografía , historia y redactarán textos en inglés.

TITULO : Mi Partido Político y su Plan de Gobierno

DIRECCIÓN : http://www.colegiosanignacio.edu.pe/abp/4/abps/elecciones.htm

COMENTARIO : El momento político que vive nuestro país crea un clima que hace posible que los alumnos se involucren en lo sucedido en los últimos veinte años en todas las actividades y orientarlos en su participación ciudadana en un futuro próximo. Se consideran investigaciones que se relacionan con Ciencias Histórico Sociales, Comunicación en Español e Inglés, Ciencia Tecnología y Ambiente y crearán su Partido Político, finalizando con un Discurso donde defienden los lineamientos de su Partido.

TITULO : Piura en Inminente Peligro

DIRECCIÓN : http://www.colegiosanignacio.edu.pe/abp/4/abps/piurainminpeligro.htm

COMENTARIO: Las drogas son un flagelo social que atenta contra la familia, comunidad y toda la sociedad. Es urgente que nuestros jóvenes alumnos se involucren en este problema real, por esta razón investigarán, analizarán y expondrán en un Panel-Foro todo su trabajo.

TITULO : Mundial de Fútbol de Alemania 2006-07-09

DIRECCIÓN : http://www.colegiosanignacio.edu.pe/abp/4/abps/mundialalemania2006.htm

COMENTARIO: Este evento deportivo mundial debe ser conocido por los alumnos desde las áreas de estudio y darán una mirada de la realidad de los distintos países participantes y para ello investigarán desde la óptica de la matemática, ciencias sociales, inglés, ciencia tecnología y ambiente lo que representa el desarrollo de este acontecimiento mundial.

TITULO : El Cuenta Cuentos “Porfirio Martín S.J.”

DIRECCIÓN : http://www.colegiosanignacio.edu.pe/abp/4/abps/CUENTACUENTOS4.htm

COMENTARIO : Nuestra institución convoca todos los años el Festival de Cuentos, y este año lleva el nombre de un destacado Sacerdote Jesuita : Porfirio Martín Turrión . El ABP desarrolla en nuestros alumnos muchas habilidades, y participarán con sus trabajos, enriqueciendo su cultura literaria.

TITULO Mejor agua, mejor calidad de vida para los piuranos

DIRECCIÓN : http://www.colegiosanignacio.edu.pe/abp/4/abps/agua.htm

COMENTARIO : Una forma de aproximarse al problema real del agua de consumo humano en las ciudades de Piura y Castilla y estudiar las alternativas para su mejora, desde la perspectiva de las áreas de Matemática, Ciencia tecnología y ambiente, Ciencias sociales, Comunicación e Inglés.

TITULO Año Jubilar Jesuita 2006

DIRECCIÓN : http://www.colegiosanignacio.edu.pe/abp/4/abps/jubilar/introduccion.htm

COMENTARIO : En nuestra sociedad se vive actualmente una creciente crisis de valores que se manifiesta en violencia estructural, injusticia social, pobreza espiritual, robos, violaciones, hambre y mucha indiferencia. El hombre actúa como lobo del propio hombre, habiéndonos convertido en simples espectadores y haciéndonos cómplices de estos males con nuestro silencio e indiferencia. ¿Es posible revertir esta situación?

TITULO : La Diabetes acecha a la juventud piurana

DIRECCIÓN : http://www.colegiosanignacio.edu.pe/abp/4/abps/diabetes/IntroduccionDIABETES.htm

COMENTARIO : Una de las enfermedades que hace peligrar la salud de los piuranos, en especial la salud de jóvenes, es la diabetes. A través de esta investigación propuesta, nuestros alumnos asuman una actitud de prevención. Para ello, la investigación contará con el apoyo de conocimientos de biología, matemática, ciencias sociales, comunicación integral e inglés.

TITULO : Diseñemos y construyamos la Urna del Señor de Sipán

DIRECCIÓN : http://www.colegiosanignacio.edu.pe/abp/4/abps/sipan/IntroduccionSipan.htm

COMENTARIO : Para reforzar y valorar nuestra identidad cultural, les solicitamos su aporte decidido en el diseño y construcción de la maqueta de la urna y proponer la forma de preservar los restos de tan importante personaje histórico durante su permanencia en nuestra ciudad.

TITULO : PLANTEMOS NUESTROS ALGARROBOS Y PROTEJAMOS EL MEDIO

DIRECCIÓN : http://www.colegiosanignacio.edu.pe/abp/4/abps/algarrobo/portalgarrobo.htm

COMENTARIO : A través del proyecto ABP se ha encargado a los alumnos pre-promocionales la construcción del cercado de concreto, plantado y cuidado de 10 árboles de algarrobo, que permitirá embellecer e incrementar las áreas verdes en los exteriores de nuestro plantel.

TITULO : La Corrupción y Violación de Derechos Humanos en el Perú.

DIRECCIÓN : http://www.colegiosanignacio.edu.pe/abp/4/abps/derechos/Principal.htm

COMENTARIO : A través de este ABP lograremos conocer y analizar el proceso de corrupción y violación de derechos humanos ocurridos en el Perú del siglo XIX.

TITULO : Cantemos a La Paz.

DIRECCIÓN : http://www.colegiosanignacio.edu.pe/abp/4/abps/paz/Portada.html

COMENTARIO : Te invitamos a crear e interpretar en grupo una canción inédita a favor de la paz en español e inglés , utilizando los instrumentos cuyo dominio has ido aprendiendo en tu estancia en el colegio y otros que por cuenta propia hayas aprendido.

QUINTO DE SECUNDARIA 2007:

5º Sec. : EL PENSAMIENTO FILOSÓFICO GRIEGO EN EL MUNDO DE HOY: Ver ABP

5º Sec. : CONVIRTAMOS EL AULA EN UN ÁGORA MODERNA: Ver ABP

5º Sec. : ABSOLUTISMO, DICTADURA O DEMOCRACIA: Ver ABP

5º Sec. : LA BIBLIOTECA VIRTUAL DEL COLEGIO, UNA GRATA REALIDAD: Ver ABP

5º Sec. : EL SIGLO XIX, SU CONTEXTO: Ver ABP

SI QUIERE VISUALIZAR LOS ABPS TRABAJADOS EN LA I.E "SAN IGNACIO DE LOYOLA" ENTRE A ESTA DIRECCIÓN:

http://www.colegiosanignacio.edu.pe/abps/